Ariño, Terueleko herri batean, esperientzia berritzaile bat, bideoa.

Ariño, Terueleko herri batean, orain dela 5 urte, Lehen Hezkuntzako ikasleen ikasteko metodoa aldatu egin zen guztiz. Orain dela 5 urte arte, ikasten zuten metodo normal batean, luburuekin, koadernoeki, arkatzekin, hiztegiekin...ostera metodo berria inplantatu ondoren, soilik "tablets" erabiltzen dituzte, Lehen Hezkuntza bukatuko dute bakarrik tablets erabiltzen.
Aurkezten den sistemaren oinarria lehen aipatutako "tablets" eta arbela digitalak dira.
Lenen, esperientzia berritzaile hau aplikatze unean, herri osoa beldurtuta zegoen aldaketaren aurrean, baina guraso formazioarekin , ikasle-irakasle eguneroko esperientziekin, etab. Konturaru dira metodo berritzaile hau ezartzea aukera ona izan dela.
Bideoan komentatzen den bezala, ideia ona da herri txikietan metodo berritzaile hauek sortzea, alde batetik, hiriko umeak gehiago baliabide dituztelako beraien unetik kanpo gertatzen dena ikusteko, ostean, herri txikitan ez, herri txiki hauetan teknologi berrien eta egungo berrien at bizitzen dira. Horrexegatik bi ume( hiritarra, herrikoa) berdintzeko, ideia ona da metodo berritzaileak sortzea, bere jakin maila orekatzeko eta beraien autonomia sustatzeko.

Nire ustez, klase digitalak prestatzea, irakaslearen lan gogorra behar du, bai irakasle-prestaketa maila altua izatea. Nire ustez, gaur egun errekurtso eta baliabide falta daude, klase hauek ondo bideratzeko. Helburua, nire ustez, ez da irakasldea soilik izatea, baizik eta umeei laguntza eskaintzea, eta beraiekin batera lan egitea, hau da "Ellos tienen que ser sus propios maestros".
konkluioz, esan behar du proiektu honetan alde onak ikusten ditudala, internet- aritzea, informazioa konpartiztea, elkarkidetza lantzea... Baina alde txar bat ere ikusten dut, Teknologiak behin eta berriz hondatzen dira, hau da, egun batean, WIFI konexioa ez badago ezta arbel digitalak funtzionatzen..zer egingo dugu? Papera eta arkatza berriz ateratzea?

ORDENAGAILUAK IKASGELETAN

Irakurri izan ahal dugun bezala, gero eta gehiago dira irakaskuntza zentruak Teknologi Berrien erara moldatzen direnak. Dirua inbertitzen dute ordenagailuetan, arbela digitaletan, WIFI, multimedia proiektoretan... Baina aurrerapen teknologiko hauek hezkuntzarako erabiltzen dira? edota hezkuntza finkaera moduan erabiltzen dira?
Nire esperientziari dagokionez, ikasi ditudan ikastetxe bai unibertsitatean IKT-en aplikazioak ikusi ditut, egia esanda unibertsitatean gehien.Unibertsitatean lehen aipatutako baliabide guztiak ditugu, institutoan ostera, ordenagailu gela bat geneukan, eta zona gutxitan WIFI konexioa.
Ikerketa batzuk esaten dute, nahiz eta teknologi berrien aurrerapenak eta baliabideak egungo irakaskuntzan egon, ostera, heziketaren pedagogiak eta metodoak aldatu ez direla, teknologi berriak euskari bezala erabiltzen direla, ez heziketa beraz. Adibidez, arbela digitalak horrelako funtzionamendua dituzte nire iritziz, irakasleak betidanik irakatsi duten bezala egiten dute, baina egunak pasatuz, zenbait teknologi berriek aplikatzen dituzte beraien klasetara, or daukagu arbela digitalak, power-point, internet bilatzeko informazioa...
Denborarekin lortu nahi dena, material didaktikoa digitala sortzea,webquest, edublogs, edota ikasteko animazioak, aktibitate interaktiboak...hau dena sortzeko, irakaslearen lan gogorra behar da, baita ikaslearen Teknologi Berrien jakinari dagokionez, maila altua.
Horrexegatik, pixkanaka pixkanaka lortu behar dugu, gure klaseak gero eta gehiago digitalizatzen, Tekologi Berriak oso baliogarriak direla baina ez soilik gure gaurko klasean teknologi berrien baliabideak sartzen, baiziik eta gure metodoa aldatzen eta unitate didaktiko digitalak prestatzen hasi behar ditugu, horretarako akatsak ez izateko, lehenengo irakasleak hezitu behar gara.

2008-04-14

Gaur saio praktikoan blogarekin lan egiten jarraitu dugu,"blogen aplikazio didaktikoak" gaiaz egindako post-a begiratu dugu eta zalantzak galdetu ditugu. klasean post berri bat egin dugu, eta bertan bideo bat sartu dugu, nire bideoa youtubetik aterata dago eta teknologi berrien eta pedagogiaren erlazioa tratatzen du.Saio teorikoan, IKT-en eragina hezkuntzan dizpositibekin jarraitu ditugu ikusten. Honi buruz bideo bat dago "Ariño, Terueleko herri batean, esperientzia berritzailea" izenekoa, bideoaren ondorem galdera batzuei erantzun behar ditugu, baita ere, datorren asterako testu bat irakurri behar dugu eta blog bertan iruzkina egin.

Bideo bat

Bideo hau interesantea da, ikusten da Irakaskuntza eta Pedagogiaren elkartea.

Irakaskuntzan Teknologi berriak gero eta gehiago indarra dute, ikasgela guztiak modernizatu dira, bai ikasle gehienok Teknologi Berrien erara egokitu dira, hona hemen bideo bat, bertan Teknologi Berrien garrantzia irakaskuntzan eta arlo pedagogikoa tratatzen da.

Teknologi Berriak gaur egun gure artean indar handia dute, baita ere irakaskuntzan nolabait esanda. Adibide bat daukagu blog-ekin, blog desberdin daude bakoitzak helburu baterako: Irakasle blog edo wikia, ikasle blog edo wikia, eguneroko bloga, lankidetza bloga... bakoitzak bere erabilpena du. Blog desberdinak,funtzioak eta beraien adibideak.

Blogak eta irakaskuntza

Blogak irakaskuntzan duten erabilpena nire ustez oso handia da, blogak ikuspuntuak elkar-trukatzeko balio dute, baita ere informazioa eskaintzeko. Gaur egungo irakaskuntza aurrera doaz teknologi berrien esparruaz. Adibide onena, "esperentzia bat Ariñon (Teruel)" bideoan daukagu, bideo honetan ikusten da nola, eguneroko testu liburuak, boligrafoak, koadernoak, arkatzak, etab. dezagertu egin dira, bakarrik portatil bat erabiltzen.Nire aburuz, gaur egun heziketa hau eskaintzea oso arriskutsua da, gaur egun oraindik guk maisu-maistrak nire ustez ez gaude prestatuta hezkuntza hau eskaintzeko. Horrexegatik esfortzu eta gogo handiak izan behar ditugu Teknologi Berrien aurrean. Egunero Teknologi Berrian inplikatu behar gara, hau da internet erabiltzen, blogak osatzen...Blogen erabilpena oso interesgarria izan ahal da, baita ere gure etorkizun ikasleei blog bat egitea proposatu ahal diegu, horrekin haiek bilatutako eta kontsultatutako informazio interesgarriena jarri ahal dute eta haien artean iritziak konpartituz modu interaktibo eta on line batean.

egunkaria

erlojua sartu dugu eta post egiten ikasi dugu, horretarako etiketak estekak egitem ikasi dugu.