2008-05-19

Gaur eguna ailegatu da, aurkezpenen eguna da!!! nire iritziz lana oso polita geratu da, etxean behin eta berriro ikusi dut power point-a eta nire ustez,oso polita, dibertigarria eta erablitzeko erraz geratu da.
Klasean ailegatzerakoan, taldekide batzuk falta ziren autobuseko grebak zirela eta. Orduan minutu batzuk itxaron ditugu guztiok ailegatzeko.
Aurkezterako orduan, hiru talde izan dira, gu azkenak izan gara. Aurkezoenean ez dugu taldekide guztiok hitz egin, lehenengo momentuan beste era batean pentsatuta geneukan aurkezpena egitea, taldekide guztiak hitz egitea gure idea zen helburu, eduki, jarduerak guztiak azaltzen, baina beste aurkezpen motzak ikusita, gure idea aldatu genuen, eta sei taldekidetik bakarrik bi hitz egin zuten , sarrera bat emanez eta pixka bat power point-a azaltzen
Konklusioz esanda, aipatu behar dut, egindako lana handia izan dela, orduak eman ditugula lana prestatzen eta pentsatzen, baina nire ustez emandako denbora merezi du, lan polit eta interesgarri bat geratu delako, eta gure etorkizunerako oso baliogarria eta praktika handikoa, urte gutxi barru, horrelakoak prestatuko izan behar ditugula!

2008-05-12

Gaur aurkezpena egin baino lehen azken eguna da, horrexegatik lana nola doazen irakasleari erakutsi diogu, lana ia bukatuta dago, power point-a osatzea falta zaigu, animazioa eta transizioak jartzea, eta baita ere fondoak aldatzea. Talde lanari dagokionez, oso pozik egon naiz lana egiten, guztiok parte berdina hartu ditugu, eta gure iritziak eta erantzunkizunak eman ditugu, guztiak errespetatuz.
Espero dut hurrengo asterako lan on bat prestatzea eta aurkeztea.

2008-05-05

Gaur saio praktikoan, power-point batean gure ahotsak grabatu eta sartu ditugu, froga bat egiteko, gure lanak egiterako orduan arazoak eta dudak ez izateko. Baita ere bideoak bertan sartzen. Gero gure lanari ekin diogu, gaur sarrera eta helburuak eta edukiak finkatu ditugu, baita ere animazio batzuk bilatu ditugu interneten.
Klase teorikoan, Ikt-ak hezkuntzan integratzen diapositibekin jarraitu ditugu eta baita ere pasaden asteko artikulua komentatu ditugu guztion artean, eta bakoitzak blogean idatzikato iruzkinak. Hurrengo astean lan praktikoarekin jarraituko dugu klase praktikoan.

2008-04-28

Gaur, lana praktikoari sarrera eman diogu, lehenengoz saio praktikoan honi buruzko power-point batzuk gida modukoaz ikusi ditugu, ahotsa eta soinuak sartzen ikasi ditugu, baita ere animazioa eta estekak sartzen power point batean ikasi dugu, gure lana prestatzerako orduan arazorik ez izateko. Nire kasuan behintzat, ez nekien gauza guzti hauek egiten ppt batean, horrexegatik klase hau nirentzat oso baliogarria eta interesantea izan da.
Klase teorikoan, hasteko youtub-eko bideo laburtxo bat ikusi ditugu, teknologia eta metodologia izenekoa; bideo honetan, eskola batean, Ikt-ren ezarpena agertzen da, baira errealitatean, eskola ohikoarekon jarraitzen dira, nahiz eta teknologi berriak ezarritak egoen, leheneko metodologiarekin jarraitzen dira, kasu hau eskola askotan gertatzen da gaur egun ere.Teknologi berriak metodologiari laguntzen diote, baina irakasteko modua ez da aldatzen.
Bideoa eta gero, artikulu bat komemtatu ditugu, baina denbora ez zegoenez, etxean irakurri eta iruzkina blogean sartu behar dugu, nik blog bertan sartu dut: Ikt-ren eragina eskolan.

2008-04-21

Gaur saio praktikoan, gure blog-ak zabali ditugu eta klaseko lagunen Blogak “link zerrenda batean” sartu ditugu, gero web horri batzuk, Teknologi Berriei buruzkoak, sindikatu ditugu gure blogean,segido, lan praktikoaren pausuak irakurri ditugu, aurkezpenen data finkatu egin da, Maiatzaren 19an.Etxerako lana bat daukagu: kolorea eta formatoa aldatu blogean.
Saio teorikoan, Ariñon, Teruel herriko batean, esperientzia berritzaile baten bideoa ikusi ditugu eta komentatu dugu, hemen blog bertan, iruzkin bat daukat bideoari dagokionez.Iruzkinan klasean esandako galderen erantzunak sartzen dira, baita ere nire iritzia bideoa eta Ikt-ren eragina eskola bertan.

Taldeko Power point-a

blockquote>

| View | Upload your own

Ariño, Terueleko herri batean, esperientzia berritzaile bat, bideoa.

Ariño, Terueleko herri batean, orain dela 5 urte, Lehen Hezkuntzako ikasleen ikasteko metodoa aldatu egin zen guztiz. Orain dela 5 urte arte, ikasten zuten metodo normal batean, luburuekin, koadernoeki, arkatzekin, hiztegiekin...ostera metodo berria inplantatu ondoren, soilik "tablets" erabiltzen dituzte, Lehen Hezkuntza bukatuko dute bakarrik tablets erabiltzen.
Aurkezten den sistemaren oinarria lehen aipatutako "tablets" eta arbela digitalak dira.
Lenen, esperientzia berritzaile hau aplikatze unean, herri osoa beldurtuta zegoen aldaketaren aurrean, baina guraso formazioarekin , ikasle-irakasle eguneroko esperientziekin, etab. Konturaru dira metodo berritzaile hau ezartzea aukera ona izan dela.
Bideoan komentatzen den bezala, ideia ona da herri txikietan metodo berritzaile hauek sortzea, alde batetik, hiriko umeak gehiago baliabide dituztelako beraien unetik kanpo gertatzen dena ikusteko, ostean, herri txikitan ez, herri txiki hauetan teknologi berrien eta egungo berrien at bizitzen dira. Horrexegatik bi ume( hiritarra, herrikoa) berdintzeko, ideia ona da metodo berritzaileak sortzea, bere jakin maila orekatzeko eta beraien autonomia sustatzeko.

Nire ustez, klase digitalak prestatzea, irakaslearen lan gogorra behar du, bai irakasle-prestaketa maila altua izatea. Nire ustez, gaur egun errekurtso eta baliabide falta daude, klase hauek ondo bideratzeko. Helburua, nire ustez, ez da irakasldea soilik izatea, baizik eta umeei laguntza eskaintzea, eta beraiekin batera lan egitea, hau da "Ellos tienen que ser sus propios maestros".
konkluioz, esan behar du proiektu honetan alde onak ikusten ditudala, internet- aritzea, informazioa konpartiztea, elkarkidetza lantzea... Baina alde txar bat ere ikusten dut, Teknologiak behin eta berriz hondatzen dira, hau da, egun batean, WIFI konexioa ez badago ezta arbel digitalak funtzionatzen..zer egingo dugu? Papera eta arkatza berriz ateratzea?

ORDENAGAILUAK IKASGELETAN

Irakurri izan ahal dugun bezala, gero eta gehiago dira irakaskuntza zentruak Teknologi Berrien erara moldatzen direnak. Dirua inbertitzen dute ordenagailuetan, arbela digitaletan, WIFI, multimedia proiektoretan... Baina aurrerapen teknologiko hauek hezkuntzarako erabiltzen dira? edota hezkuntza finkaera moduan erabiltzen dira?
Nire esperientziari dagokionez, ikasi ditudan ikastetxe bai unibertsitatean IKT-en aplikazioak ikusi ditut, egia esanda unibertsitatean gehien.Unibertsitatean lehen aipatutako baliabide guztiak ditugu, institutoan ostera, ordenagailu gela bat geneukan, eta zona gutxitan WIFI konexioa.
Ikerketa batzuk esaten dute, nahiz eta teknologi berrien aurrerapenak eta baliabideak egungo irakaskuntzan egon, ostera, heziketaren pedagogiak eta metodoak aldatu ez direla, teknologi berriak euskari bezala erabiltzen direla, ez heziketa beraz. Adibidez, arbela digitalak horrelako funtzionamendua dituzte nire iritziz, irakasleak betidanik irakatsi duten bezala egiten dute, baina egunak pasatuz, zenbait teknologi berriek aplikatzen dituzte beraien klasetara, or daukagu arbela digitalak, power-point, internet bilatzeko informazioa...
Denborarekin lortu nahi dena, material didaktikoa digitala sortzea,webquest, edublogs, edota ikasteko animazioak, aktibitate interaktiboak...hau dena sortzeko, irakaslearen lan gogorra behar da, baita ikaslearen Teknologi Berrien jakinari dagokionez, maila altua.
Horrexegatik, pixkanaka pixkanaka lortu behar dugu, gure klaseak gero eta gehiago digitalizatzen, Tekologi Berriak oso baliogarriak direla baina ez soilik gure gaurko klasean teknologi berrien baliabideak sartzen, baiziik eta gure metodoa aldatzen eta unitate didaktiko digitalak prestatzen hasi behar ditugu, horretarako akatsak ez izateko, lehenengo irakasleak hezitu behar gara.

2008-04-14

Gaur saio praktikoan blogarekin lan egiten jarraitu dugu,"blogen aplikazio didaktikoak" gaiaz egindako post-a begiratu dugu eta zalantzak galdetu ditugu. klasean post berri bat egin dugu, eta bertan bideo bat sartu dugu, nire bideoa youtubetik aterata dago eta teknologi berrien eta pedagogiaren erlazioa tratatzen du.Saio teorikoan, IKT-en eragina hezkuntzan dizpositibekin jarraitu ditugu ikusten. Honi buruz bideo bat dago "Ariño, Terueleko herri batean, esperientzia berritzailea" izenekoa, bideoaren ondorem galdera batzuei erantzun behar ditugu, baita ere, datorren asterako testu bat irakurri behar dugu eta blog bertan iruzkina egin.

Bideo bat

Bideo hau interesantea da, ikusten da Irakaskuntza eta Pedagogiaren elkartea.

Irakaskuntzan Teknologi berriak gero eta gehiago indarra dute, ikasgela guztiak modernizatu dira, bai ikasle gehienok Teknologi Berrien erara egokitu dira, hona hemen bideo bat, bertan Teknologi Berrien garrantzia irakaskuntzan eta arlo pedagogikoa tratatzen da.

Teknologi Berriak gaur egun gure artean indar handia dute, baita ere irakaskuntzan nolabait esanda. Adibide bat daukagu blog-ekin, blog desberdin daude bakoitzak helburu baterako: Irakasle blog edo wikia, ikasle blog edo wikia, eguneroko bloga, lankidetza bloga... bakoitzak bere erabilpena du. Blog desberdinak,funtzioak eta beraien adibideak.

Blogak eta irakaskuntza

Blogak irakaskuntzan duten erabilpena nire ustez oso handia da, blogak ikuspuntuak elkar-trukatzeko balio dute, baita ere informazioa eskaintzeko. Gaur egungo irakaskuntza aurrera doaz teknologi berrien esparruaz. Adibide onena, "esperentzia bat Ariñon (Teruel)" bideoan daukagu, bideo honetan ikusten da nola, eguneroko testu liburuak, boligrafoak, koadernoak, arkatzak, etab. dezagertu egin dira, bakarrik portatil bat erabiltzen.Nire aburuz, gaur egun heziketa hau eskaintzea oso arriskutsua da, gaur egun oraindik guk maisu-maistrak nire ustez ez gaude prestatuta hezkuntza hau eskaintzeko. Horrexegatik esfortzu eta gogo handiak izan behar ditugu Teknologi Berrien aurrean. Egunero Teknologi Berrian inplikatu behar gara, hau da internet erabiltzen, blogak osatzen...Blogen erabilpena oso interesgarria izan ahal da, baita ere gure etorkizun ikasleei blog bat egitea proposatu ahal diegu, horrekin haiek bilatutako eta kontsultatutako informazio interesgarriena jarri ahal dute eta haien artean iritziak konpartituz modu interaktibo eta on line batean.

egunkaria

erlojua sartu dugu eta post egiten ikasi dugu, horretarako etiketak estekak egitem ikasi dugu.